Unterschiede
Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.
| Beide Seiten der vorigen RevisionVorhergehende ÜberarbeitungNächste Überarbeitung | Vorhergehende Überarbeitung | ||
| allgemein:lust:lust [2017/05/20 21:39] – matthias.lueth | allgemein:lust:lust [2022/06/05 16:51] (aktuell) – [Kommunikation & Projektmanagement] s7811034 | ||
|---|---|---|---|
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
| ====== Referat Lehre und Studium ====== | ====== Referat Lehre und Studium ====== | ||
| - | **Verantwortliche: | + | <WRAP center round important 60%> |
| - | * Fabian Köhler | + | Die Inhalte dieser Seite spiegeln nicht die Ansichten des Studentenrates, |
| - | * Matthias Lüth (Referent) | + | </ |
| - | * Jasmin Usainov | + | Die langfristigen Aufgaben und Pläne des Referats Lehre und Studium finden sich im aktuellen [[allgemein: |
| + | |||
| + | ===== Verantwortliche: | ||
| + | * Martin Unger (Geschäftsführer) | ||
| + | * Anne Mantei | ||
| + | * Stanislaw Bondarew | ||
| + | * Niklas Keller | ||
| + | * Jakob Faber | ||
| + | * Jessica Flecks | ||
| + | * Tom Stieler | ||
| + | * Barbara Hoffmann | ||
| + | |||
| + | ==== Ehemalige ==== | ||
| * Kay Schmidt | * Kay Schmidt | ||
| - | * Henriette Mehn | + | * Jasmin Usainov |
| - | * Jan-Malte Jacobsen | + | |
| - | * Tim Rothbarth | + | |
| * Svenja Veith | * Svenja Veith | ||
| + | * Paul Senf | ||
| + | * Tim Rothbarth | ||
| + | * Fabian Köhler | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ===== Kommunikation & Projektmanagement ===== | ||
| + | Anfragen aller Art erreichen uns am besten via [[rf.lust@stura.tu-dresden.de|Mail]]. | ||
| + | |||
| + | Für jede Legislatur gibt es ein Trello-Board, | ||
| + | * [[https:// | ||
| + | * [[https:// | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ===== Dokumentation ===== | ||
| + | Langfristiger Wissensspeicher des Referats ist dieses Wiki. Außerdem gibt es regelmäßige Quartalsberichte. | ||
| ===== Wichtige Links ===== | ===== Wichtige Links ===== | ||
| * [[https:// | * [[https:// | ||
| + | |||
| + | ===== Index ===== | ||
| + | {{indexmenu>: | ||